I. El Área Ciencias Naturales en la educación primaria
Enseñanza de Ciencias naturales en la escuela primaria: su importancia en el marco de la alfabetización científica y tecnológica. Ciencia escolar.
Diferentes concepciones epistemológicas y su relación con la enseñanza de las ciencias.
Enseñanza tradicional, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje constructivista de las ciencias. Importancia de las ideas previas de los alumnos o preconcepciones. El modelo investigativo de la ciencia escolar. Resolución de problemas. La utilización de modelos en Ciencias Naturales.
II. El planeta Tierra en el espacio exterior
El Cosmos. El origen del Universo. Big Bang y Big Crunch. Modelos geocéntrico y heliocéntrico.
Historia de la ciencia: los modelos de universo y las revoluciones científicas.
Componentes del universo: galaxias, estrellas, planetas, cometas, asteroides y meteoritos.
Los movimientos en el Sistema Solar y sus consecuencias. Noción de movimiento aparente.
El día y la noche. Las estaciones. Fases de la luna. Eclipses.
Diseño de la tarea en el aula: Selección y secuenciación de contenidos para cada año de primero y segundo ciclo de Primaria. Desarrollo de diferentes secuencias didácticas.
Diferentes modelos de evaluación y su relación con los modelos didácticos desarrollados. Evaluación de conceptos y de destrezas y habilidades vinculadas a la investigación escolar.
Análisis de los obstáculos para la enseñanza de los contenidos de este núcleo.
III. Los Subsistemas Terrestres
La Tierra como sistema abierto y dinámico.
- La Geósfera. El Planeta Tierra: su formación. Ciclo orogénico. Deriva continental. Tectónica de placas. Formación de montañas. Vulcanismo. Terremotos. Corteza terrestre: litósfera y fondo oceánico. Magnetismo terrestre. Eras geológicas. Fósiles. Combustibles fósiles: carbón y petróleo.
Evolución del paisaje. Modificaciones en el ambiente. Erosión: tipos, cusas y consecuencias. Problemáticas ambientales.
- La Hidrosfera: ríos, mares, océanos. Formación de ríos. Mareas y acción de las olas. Erosión hídrica. Ciclo del agua en la naturaleza. Lluvia ácida
- La atmósfera: origen y composición. Capas de la atmósfera. Vientos y erosión eólica. Clima y tiempo atmosférico. Equilibrio térmico de la Tierra. Efecto invernadero. Capa de Ozono. Contaminación atmosférica
Análisis de los obstáculos para la enseñanza de los contenidos de este núcleo
III. Transformaciones de la materia y la energía en el ambiente
- Materia. Cuerpo. Modelo de partículas. Estados de la materia. Cambios de estados. Propiedades de la materia. Propiedades intensivas y extensivas.
Sistemas materiales homogéneos y heterogéneos. Soluciones: soluto y solvente. Suspensiones en gases. Humo, bruma. Métodos de separación de fases de sistemas materiales. Transformaciones físicas y químicas.
Agua: composición y propiedades. Polaridad de la molécula. Calor específico. Cohesión Tensión superficial. Solubilidad. Soluciones y Dispersiones. Soluciones acuosas en la naturaleza.
Concepto de pH. Acidez, alcalinidad y salinización del suelo.
- Energía: concepto. Tipos y transformaciones.
Calor. Temperatura. Formas de propagación del calor. Dilatación de los cuerpos por efecto del calor.
Energía eléctrica. Circuitos eléctricos en serie y en paralelo. Energía estática.
- Magnetismo: concepto. Fuerzas atractivas y repulsivas en imanes.
- Fuerza y presión. Diferencia entre peso y masa. El peso de los cuerpos
- La flotación de los cuerpos. El empuje.
Análisis de los obstáculos para la enseñanza de los contenidos de este núcleo
